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Coleção Viver, Aprender - Módulo 1
Esta é a coleção de materiais didáticos "Viver, Aprender" elaboradas especificamente para jovens e adultos.
Disponibilizamos aqui os materiais para alunos e o professores.
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Coleção Viver, Aprender - Módulo 2
Esta é a coleção de materiais didáticos "Viver, Aprender" elaboradas especificamente para jovens e adultos.
Disponibilizamos aqui os materiais para alunos e o professores.
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Coleção Viver, Aprender - Módulo 3
Esta é a coleção de materiais didáticos "Viver, Aprender" elaboradas especificamente para jovens e adultos.
Disponibilizamos aqui os materiais para alunos e o professores.
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Coleção Viver, Aprender - Módulo 4
Esta é a coleção de materiais didáticos "Viver, Aprender" elaboradas especificamente para jovens e adultos.
Disponibilizamos aqui os materiais para alunos e o professores.
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Alfabetização de Jovens e Adultos: muito além das letras e dos números
(Maurilane Biccas [Org.])
Esta publicação é organizada Praf. Dra. Maurilane Biccas, estando dividida em duas partes, na primeira há textos que abordam o processo de alfabetização, princípios, orientações e propostas sobre a aprendizagem da leitura e da escrita. Há uma série de dicas e atividades elaboradas e experimentadas tanto pelos formadores quanto pelos educadores que participaram da formação. As autoras são: Andréia Martins e Rosângela Leite – alfabetização com música; Heny Louzas Moutinho – alfabetização com textos; Cláudia Lemos Vóvio – jogos de alfabetização. Na segunda parte você encontra textos que discutem o valor do jogo para o ensino da Matemática. As autoras são: Karina Uehara e Maria Lucia Panossian.
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Jornal
(Coordenadores pedagógicos e educadores)
A proposta do jornal é apresentar exemplos e atividades sob meio ambiente interpretadas sobre o ponto de vista da matemática. Com a exposição de trabalhos de alunos é possível perceber o benefício dessa associação na aprendizagem tanto da matemática quanto das questões relativas ao meio ambiente.
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Devolutiva 1.1
(Coordenadores Pedagógicos e Educadores)
As devolutivas foram organizadas com objetivo de propor situações e atividades a serem executadas em salas de aula de Educação de Pessoas Jovens e Adultas. Cada devolutiva foi organizada pela coordenadora pedagógica e educadora responsáveis pelas aulas e pelos núcleos durante os cursos de formação de 2009.
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Devolutiva 3.1
(Coordenadores Pedagógicos e Educadores)
As devolutivas foram organizadas com objetivo de propor situações e atividades a serem executadas em salas de aula de Educação de Pessoas Jovens e Adultas. Cada devolutiva foi organizada pela coordenadora pedagógica e educadora responsáveis pelas aulas e pelos núcleos durante os cursos de formação de 2009.
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Devolutiva 1
(Coordenadores Pedagógicos e Educadores)
As devolutivas foram organizadas com objetivo de propor situações e atividades a serem executadas em salas de aula de Educação de Pessoas Jovens e Adultas. Cada devolutiva foi organizada pela coordenadora pedagógica e educadora responsáveis pelas aulas e pelos núcleos durante os cursos de formação de 2009.
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Devolutiva 2
(Coordenadores pedagógicos e educadores)
As devolutivas foram organizadas com objetivo de propor situações e atividades a serem executadas em salas de aula de Educação de Pessoas Jovens e Adultas. Cada devolutiva foi organizada pela coordenadora pedagógica e educadora responsáveis pelas aulas e pelos núcleos durante os cursos de formação de 2009.
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Devolutiva 3
(Coordenadores Pedagógicos e Educadores)
As devolutivas foram organizadas com objetivo de propor situações e atividades a serem executadas em salas de aula de Educação de Pessoas Jovens e Adultas. Cada devolutiva foi organizada pela coordenadora pedagógica e educadora responsáveis pelas aulas e pelos núcleos durante os cursos de formação de 2009.
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Educar para Mudar: formação de educadores populares de jovens e adultos
(Maurilane Biccas (Org.))
A presente publicação, organizada pela Profa. Dra. Maurilane Biccas, versa sobre os seguintes temas: educação popular e exclusão, relações raciais, história, práticas educativas: ser educador(a) popular, núcleo e sala de EJA, planejamento, Letramento, alfabetização, as dinâmicas e o lúdico na sala de aula. Tem entre seus autores: Miguel Arroyo, Nilma Lino Gomes, Gerda Maísa Jensen, Heny Louzas Moutinho, Ana Lúcia Silva Souza, Neide A. de Almeida, Neide A. de Almeida, Ana Lúcia Silva Souza, Clécio Bunzen.
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Proposta Político Pedagógica
(Educadores, coordenadores e diretores do projeto que participaram entre 1998 e 2002.)
O material contém a história do projeto, atribuição de educadores e coordenadores, aborda sobre espaço físico, organização do tempo, metodologia e alfabetização. Esta proposta político pedagógica é resultado do trabalho de participantes do projeto em parceria com a Ação Educativa e a Profa. Maurilane Biccas que coordenaram o projeto.
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